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Neue
Töne werden auf mehreren „Lernkanälen“ eingeführt: |  | - Jede
Unterrichtsstunde hat ein Thema (z. B. „Auf hoher See“), in
das das Geschehen eingebettet ist. In der Musikalischen Früherziehung
spricht man von sogenannten „Stundenbildern“.
- Kindgerechter
Einstieg über Sprachrhythmus. Hier können auch erste Töne mit dem
Mundstück oder Instrument erzeugt werden, ohne jedoch schon eine
bestimmte Tonhöhe zu fordern. So hat die Lehrkraft Zeit, den ersten Ton
langsam anzubahnen bzw. vorzubereiten.
- Behutsamer Ausbau
des Tonraumes
- Noch mehr Lieder als in BRASSINI® und
ein Anhang mit bekannten Kinderliedern!
- Viele
Lieder und Übungen (z. B. „Echospiel“ hier für Querflöte)
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